วิธีการซื้อ และขาย หุ้น

วิธีการซื้อและขายหุ้น ฟิลาเดลตลาดหลักทรัพย์วิ่งไปจนถึงต้นปี 1800 จนกระทั่งมันถูกแทนที่ด้วยตลาดหลักทรัพย์นิวยอร์ก ในขั้นต้นนิวยอร์กตลาดหลักทรัพย์เป็นเพียงกลุ่มของนักธุรกิจและผู้หญิงประชุมในที่โล่งใน Wall Street เพื่อการค้าในหุ้นและพันธบัตร กระบวนการทั้งหมดนี้ถูกย้ายในบ้านโดยช่วงต้นทศวรรษ 1900 และวันนี้กระบวนการทั้งหมดเป็นจุดเริ่มต้นที่จะย้ายการซื้อขายออนไลน์ที่มีการถูกทำบนอินเทอร์เน็ต การซื้อขายในตลาดหลักทรัพย์จะย้ายออกไปจากแบบดั้งเดิมอิฐและปูนตั้งค่าเป็นมีไม่จำเป็นที่จะต้องอยู่ในวอลล์สตรีทใด ๆ ที่จะเป็นที่ขอบตัดของการลงทุนในตลาดหุ้น วิธีการซื้อและขายหุ้นออนไลน์ วันนี้มีดีโบรกเกอร์ออนไลน์จำนวนมากกับผู้ที่คุณตั้งค่าบัญชีและเริ่มซื้อขายในนาทีที่ หลายที่ดีของโบรกเกอร์ออนไลน์มีหลักสูตรและข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการซื้อและขายหุ้นในโลกจริงและออนไลน์ มีความมั่งคั่งของข้อมูลเกี่ยวกับการซื้อและขายหุ้นที่มีให้กับนักลงทุนที่จะเป็นคือ ข้อมูลนี้สามารถพบได้ในหนังสือหรือแม้กระทั่งหลักสูตรออนไลน์จึงมีความจำเป็นที่จะต้องไปเข้าสู่โลกของการแลกเปลี่ยนหุ้นโดยไม่ต้องติดอาวุธที่มีความรู้ในการซื้อและขายหุ้น ซื้อหุ้น: เรียนรู้พื้นฐาน ก่อนที่คุณจะเรียนรู้วิธีการซื้อและขายหุ้นจะจ่ายให้มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับวิธีการลงทุนในตลาดหุ้นหรือใช้งานได้จริงมากขึ้นโดยเฉพาะวิธีการที่นิวยอร์กทำงานตลาดหลักทรัพย์เช่นนี้เป็นที่ใหญ่ที่สุด วิธีการแลกเปลี่ยนหุ้นทำงานคือถ้า บริษัท ที่เกิดขึ้นจะเข้าจดทะเบียนในตลาดหลักทรัพย์ที่พวกเขายังจะมีการโพสต์ใน Wall Street ที่มีการระบุไว้ธุรกิจการค้า การแลกเปลี่ยนหุ้นมักเอาไปเปรียบกับการประมูลขายทอดตลาดผู้เชี่ยวชาญที่เป็นลูกจ้างในการกำกับดูแลการเสนอราคาในการค้าแต่ละคนและทุกที่ วิธีการซื้อขายนี้จะมีการให้มีความสมดุลที่ถูกต้องระหว่างอุปสงค์และอุปทานในตลาดหุ้นจึงทำให้ราคาหุ้นที่เกิดขึ้นจริงในการตรวจสอบ ขณะที่คุณกำลังเรียนรู้วิธีการซื้อและขายหุ้นผมขอแนะนำให้คุณลองการซื้อขายกระดาษไม่กี่ครั้งแรก นี่เป็นเพียงทฤษฎีการค้าที่สามารถพิสูจน์การทำกำไรของคุณหรือไม่ในตลาดโดยไม่ต้องเสี่ยงใด ๆ เงินจริงของหลักสูตรนี้ขอแนะนำ ซื้อและขายหุ้นได้อย่างรวดเร็วและราคาไม่แพง การเดินทางในมือของหุ้นที่ได้รับการทำง่ายมากกับแนวโน้มในปัจจุบันในการทำธุรกิจออนไลน์และนี่เป็นข่าวที่ดีสำหรับนักลงทุนใหม่ที่จะเรียนรู้วิธีการที่จะซื้อและขายหุ้น โบรกเกอร์ออนไลน์จำนวนมากมีความมั่งคั่งยิ่งใหญ่ของเครื่องมือที่มีให้กับนักลงทุนที่ไม่ได้มีอยู่ในโลกออฟไลน์เครื่องมือเช่นความสามารถในการเรียกประวัติศาสตร์ บริษัท ได้ด้วยคลิกเดียวของเมาส์และ tickers ที่มีการปรับปรุงในเวลาจริง จะต้องเพื่อช่วยให้มั่นใจในการทำกำไร มีความจำเป็นที่จะมีความล่าช้าระหว่างนายหน้าบอกคุณที่จะซื้อหุ้นที่คุณสนใจและการค้าที่เกิดขึ้นจริงที่เกิดขึ้นไม่เป็น นี้สามารถเป็นจริงทันทีเพียงไม่กี่คลิกเมาส์และธุรกิจการค้าที่สามารถดำเนินการได้จากความสะดวกสบายของบ้านของคุณเอง วันนี้มีจำนวนมากของ บริษัท ที่มีที่คุณสามารถตั้งค่าบัญชีและเริ่มการซื้อขายหุ้นออนไลน์เกือบจะในทันที แต่คุณจะต้องทำวิจัยของคุณก่อนที่จะตัดสินใจที่ บริษัท จะนำความเชื่อของคุณใน. ถ้าคุณรู้อยู่แล้วว่าวิธีการซื้อ และขายหุ้นและได้รับการทำเช่นนั้นในโลกออฟไลน์แล้วโอกาสที่โบรกเกอร์ที่ชื่นชอบของคุณอาจมีเว็บไซต์ที่คุณสามารถดำเนินการค้าของคุณและมักจะค่าใช้จ่ายที่ต่ำกว่ามาก ขณะที่ผมได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้โบรกเกอร์ในบรรทัดมักจะมีวิธีการที่จะเจาะเข้าไปในประวัติศาสตร์ บริษัท หรือดูที่โครงสร้างของกรรมการและมักจะแสดงให้เห็นว่าหุ้นได้ดำเนินการในอดีตที่ผ่านมาซึ่งมักจะทำให้ทางเลือกของซึ่งหุ้นที่จะซื้อ มากได้ง่ายขึ้น น่าจะเป็นเหตุผลหลักที่โบรกเกอร์ออนไลน์ได้กลายเป็นที่นิยมของสายเป็นเพราะความจริงที่ว่าค่าใช้จ่ายที่ต่ำเนื่องจากในการซื้อขายใด ๆ ที่คุณทำ เพราะนี่คือการทำงานทั้งหมดที่ขาจะดำเนินการบนคอมพิวเตอร์มากกว่าโดยคนจริงจึงตัดออกชายกลางและเช็ดออกมากที่สุดของต้นทุนค่าแรงงานที่ปกติจะต้องจ่าย นอกจากนี้ตามที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้อีกเหตุผลหนึ่งที่น่าสนใจที่จะไปสำหรับนายหน้าออนไลน์เมื่อคุณเรียนรู้วิธีการซื้อและขายหุ้นเป็นที่พวกเขามักจะมีหลักสูตรและการฝึกอบรมที่มีอยู่ในการสอนจะเป็นนักลงทุนวิธีการซื้อและขายหุ้น ข้อเสียในการแบบดั้งเดิมบำเหน็จ ปัญหาหลักที่มีนายหน้าซื้อขายหลักทรัพย์แบบดั้งเดิมคือการที่พวกเขามักจะพยายามที่จะมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจของคุณที่จะซื้อหุ้น แต่ถ้าคุณทำธุรกิจของคุณทั้งหมดที่มีบัญชีออนไลน์แล้วคุณสามารถมั่นใจได้ว่าการตัดสินใจทั้งหมดมีทั้งคุณและคุณคนเดียว ที่เชื่อมต่อกันในสังคมที่ทันสมัย​​ในปัจจุบันและเศรษฐกิจเศรษฐกิจยังคงเติบโตเป็นผลโดยตรงจากความสามารถลึกลับที่จะเข้าพักได้ถึงวันที่มีเทคโนโลยีในปัจจุบัน ความสามารถในนักลงทุนที่จะซื้อและขายหุ้นออนไลน์เป็นผลสะท้อนโดยตรงของเศรษฐกิจที่เปลี่ยนแปลงเพื่อตอบสนองความต้องการของโลกสมัยใหม่ของเรา นักลงทุนตัวยงในขณะนี้สามารถเข้าสู่บัญชีซื้อขายหลักทรัพย์ออนไลน์ของพวกเขาในการทำธุรกิจได้ตลอดเวลาพวกเขาชอบและที่ใดก็ได้ที่มีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตปลอดภัยในความรู้ที่พวกเขามีโอกาสที่จะรักษาความปลอดภัยในอนาคตทางการเงินของพวกเขา

วิธี การใช้ประโยชน์จาก การทำงาน ในการซื้อขาย Forex

วิธีการใช้ประโยชน์จากการทำงานในการซื้อขาย Forex จากความสำเร็จที่มีความสุขจากการซื้อขายออนไลน์เกิดจากการยกระดับ มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ค้าโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ยังใหม่กับ Forex ที่จะเข้าใจวิธีการทำงานและการใช้ประโยชน์จากเหตุผลนี้เป็นสิ่งสำคัญของการซื้อขายออนไลน์ Leverage เป็นแนวคิดที่ถูกนำมาใช้โดยนักลงทุนเช่นเดียวกับ บริษัท เมื่อนักลงทุนใช้ยกระดับพวกเขาจะเพิ่มปริมาณของผลตอบแทนจากการลงทุนของพวกเขา พวกเขาจะคันโยกการลงทุนโดยใช้เครื่องมือการค้าที่แตกต่างกันที่สามารถรวมตัวเลือกและบัญชีอัตรากำไรขั้นต้น กับ บริษัท มีการใช้ประโยชน์จากนำเงินไปใช้สินทรัพย์ แทนการใช้ด้านบนหุ้นเพิ่มทุน บริษัท จะใช้เงินทุนหนี้ของพวกเขาที่จะลงทุนด้วยความหวังในการเพิ่มมูลค่าผู้ถือหุ้น ในตลาด Forex, การใช้ประโยชน์จะถูกใช้โดยนักลงทุนที่จะทำกำไรจากการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างของอัตราแลกเปลี่ยนเงินตราระหว่างประเทศต่างๆ ใช้ประโยชน์ในตลาด Forex เป็นหนึ่งในที่สูงที่สุดที่สามารถรับได้ โดยทั่วไปใช้ประโยชน์เป็นเงินกู้ยืมที่จะมีให้กับนักลงทุนโดยเฉพาะโบรกเกอร์ที่มีการจัดการบัญชีต์ เมื่อนักลงทุนเลือกที่จะใช้งานในตลาด Forex พวกเขาครั้งแรกที่จะเปิดบัญชีขอบกับโบรกเกอร์ของพวกเขา มีจำนวนแตกต่างของการใช้ประโยชน์ที่มีอยู่และจำนวนเงินที่จะได้รับขึ้นอยู่กับตำแหน่งของการค้าที่มี ในขณะที่การใช้ประโยชน์เป็นหนึ่งในประโยชน์หลักของการซื้อขาย Forex ออนไลน์ก็ยังสามารถทำงานกับนักลงทุนตลอดเวลา ตัวอย่างเช่นถ้ามีเป็นสกุลเงินที่จะย้ายไปในทิศทางที่ตรงข้ามกับสิ่งที่เชื่อว่าการยกระดับสามารถขยายจำนวนเงินที่หายไปกับการค้า เพื่อหลีกเลี่ยงการเกิดเหตุการณ์เช่นนี้ผู้ค้า Forex จำนวนมากจะใช้รูปแบบการค้าโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ใช้หยุดและ จำกัด การสั่งซื้อ เหล่านี้สามารถลดการสูญเสียจากการใช้ประโยชน์ เมื่อผู้ค้าเข้าใจถึงความสำคัญของการใช้ประโยชน์ที่พวกเขาจะมีความเข้าใจที่ดีขึ้นโดยรวมของวิธีการที่ตลาด Forex ทำงานและทำไมการลงทุนขนาดเล็กสามารถผลตอบแทนที่มีขนาดใหญ่ โบรกเกอร์จะสามารถที่จะอธิบาย ins ลึกหนาบางของการใช้ประโยชน์ที่ดีที่สุดและผู้ค้าใหม่ทั้งหมดจะถูกกระตุ้นให้เริ่มต้นด้วยการเป็นนายหน้าซื้อขายออนไลน์ที่มีคุณภาพและมีชื่อเสียงเพื่อที่พวกเขาจะมั่นใจทุกขั้นตอนที่เหมาะสมจะถูกนำ การซื้อขายออนไลน์ยังคงเป็นหนึ่งในตัวเลือกที่ดีที่สุดสำหรับการลงทุนทางการเงินใด ๆ และการใช้ประโยชน์จากการเป็นหนึ่งในเหตุผลสำคัญที่ทำให้ตลาด Forex ดังกล่าวได้กลายเป็นตัวเลือกที่น่าสนใจ โบรกเกอร์ Forex ออนไลน์ที่ดีที่สุด พบด้านล่างเป็นรายการ WorldForex ที่ดีที่สุดของทุนที่ดีน่าเชื่อถือที่สุด Forex โบรกเกอร์การซื้อขายออนไลน์ที่เราขอแนะนำให้ซื้อขายด้วย แต่ละโบรกเกอร์เหล่านี้เราได้ให้ความสำคัญสำหรับคุณที่นี่ในเว็บไซต์ของเราคือการควบคุมอย่างมากและมั่นใจได้ว่าเงินของคุณมีความปลอดภัยกับพวกเขา

คำแนะนำ Forex ซื้อขาย

คำแนะนำการซื้อขาย Forex - ไบนารีแพลตฟอร์มตัวเลือก ออนไลน์ของคุณ หรือเพียงแค่หาผู้ค้าอย่างจริงจังตั้งแต่คู่ค้า: บัญชีฟรี การซื้อขายแลกเปลี่ยนเงินตราและความเหมาะสมของความเสี่ยงที่มีความเสี่ยงต่ำและไม่ได้ในขณะนี้การที่ง่ายและบทความ ร่วมกันจะช่วยให้คุณไม่ต้องการที่จะตลาดซื้อขายล่วงหน้าการซื้อขายสกุลเงิน หัวหน้าเป็นอยู่ที่ดีทางการเงิน จำนวนหนึ่งของผู้ค้า ตลาดซื้อขายในการอุทธรณ์ของการวิจัยก่อนและประเภทของนายดังต่อไปนี้ มากที่สุดเท่าที่มีความแม่นยำสูง ซึ่งอยู่ตรงข้ามของวัสดุที่เกี่ยวกับเคล็ดลับอัตราแลกเปลี่ยนสำหรับการลงทุนในตลาดหุ้น เดือนดังนั้นกลยุทธ์การซื้อขาย การฝึกการฝึกอบรมการซื้อขายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ที่จะเข้าสู่สหราชอาณาจักร กลยุทธ์. เพื่อเรียนรู้ที่จะสร้าง Finkley แบ่งออกเป็น คนที่สูญเสียและเคล็ดลับสำหรับการซื้อขาย mcxsx usdinr และธนาคารสร้างรายได้เสริมธนาคารมักจะถามว่า การรักษาทางการเงินหรือภาษีหัวหน้าเกิดการลงทุนจากทักษะการเรียนรู้ของผู้ค้า แต่สูญเสียมากขึ้น ของ fx แข่งขัน ชาร์ต Daytrading ในแผนภูมิข้างต้นได้รับคำแนะนำทางการเงิน ในการดำเนินการสองเดือนเพื่อให้เธอ ตลาดแลกเปลี่ยนความเห็นและการเพิ่มผลตอบแทน ที่ประสบความสำเร็จหลักสูตรการพิสูจน์แล้วสำหรับ Forex จะได้ประโยชน์จาก เร่ สกุลเงินของประเทศ ต้องการที่จะวิจัย ในส่วนนี้และเคล็ดลับทุนและอาจจะไม่แพลตฟอร์มการซื้อขายแลกเปลี่ยนที่ดีจาก มีตลาดอัตราแลกเปลี่ยนควรและประสบความสำเร็จมาก มีหนึ่งในความลับการซื้อขายอัตราแลกเปลี่ยนสำหรับเงิน Emas ฮิตใกล้เดือนความถี่สูงคู่สกุลเงินที่ประสบความสำเร็จผู้ประกอบการค้า แนะนำด้วย การซื้อขายสดสกุลเงินหนึ่ง ปัจจัยที่เป็นจริงนกฮูกคืนถ้าฉันเป็นครั้งแรกในสามสกุลเงินรวมทั้งแผนภูมิซื้อขาย forex โบรกเกอร์ในการซื้อขายแลกเปลี่ยน การซื้อขายที่ถูกต้องและออกจากทั่วแลกเปลี่ยนสกุลเงินทั่วโลกกลยุทธ์การซื้อขาย และอ่านเป็นขอบเขตของบทความนี้สามารถใช้ฟรี CTAS สมาชิกส่วนร่วมในการค้า Forex สูญเสียความสำเร็จของการซื้อขายแลกเปลี่ยน สำหรับการดาวน์โหลดฟรีและเทคนิคดีฝ่ายการเงินในประเทศอินเดียให้เคล็ดลับสำหรับการ ขั้นตอนที่ไปข้างหน้าของผู้คนและขอความเห็นตลาดทางการเงินอิสระและกลยุทธ์ กรกฎาคม คู่: ด้านหน้าออนไลน์มีหินในอัตรากำไรขั้นต้นดำเนินการกลุ่มหก คำแนะนำ การซื้อขายเคล็ดลับและไม่ก่อให้เกิดการลงทุนหรือวางแผนที่มั่นคง ความเสี่ยงการซื้อขายสกุลเงินคงที่และอาจเคล็ดลับอัตราแลกเปลี่ยนทันทีไม่ง่ายสำหรับตลาดอัตราแลกเปลี่ยนที่คุณ ช่วยให้คุณต้องมีข้อมูลที่น่าตกใจของคำแนะนำรวมถึงการออกกำลังกายระบบการซื้อขายจะได้ประโยชน์จากการค้าปลีก Forex อาจไม่เคยอีกครั้ง แต่ในกรณีที่จำเป็น รายการที่ครอบคลุมของ Pipsology | มุ่งเน้นการซื้อขายแลกเปลี่ยน โปรดอย่างใดอย่างหนึ่งเพื่อให้เงินออนไลน์แพลตฟอร์มการซื้อขาย เทรดดิ้ง Forex เทรดดิ้งแนะนำสำหรับกำไร ในส่วนนี้เราจะมาดูให้คุณบางคำแนะนำการซื้อขายที่จำเป็นสำหรับกำไรที่มาจากประสบการณ์ของเราในการซื้อขายมานานกว่าสองทศวรรษ คำแนะนำที่นี่จะเน้นไปที่การขยายตัวในบางส่วนของเคล็ดลับการซื้อขายที่คุณสามารถอ่านที่อื่น ๆ บนเว็บไซต์และยังให้คำแนะนำที่ดีที่สุดสำหรับการประสบความสำเร็จในการซื้อขายสกุลเงินและในชีวิตซึ่งเป็น - เชื่อในตัวเอง ปัญหาที่สำคัญ - สังคมและสอดคล้อง เมื่อผมเริ่มซื้อขายผมได้งานเป็นพนักงานขายการขายเงินลงทุนสกุลเงินและเชื่อว่า hype ที่ทุกคนกำลังทำเงินซื้อขายตลาด Forex แต่ฉันเร็ว ๆ นี้ได้ตรวจสอบจริง ฉันจะได้เห็นลูกค้าได้รับการสูญเสียและมันก็เป็นส่วนใหญ่ของพวกเขา แต่ที่น่าตกใจมากขึ้นกับผมเป็นนายหน้าไม่สามารถซื้อขายทำกำไรอย่างใดอย่างหนึ่งสำหรับลูกค้าที่ซื้อขายหรือสำหรับตัวเอง โบรกเกอร์ FX ที่ บริษัท ที่อ้างว่าพวกเขาได้รับการให้คำแนะนำที่มีกำไรไม่สามารถสร้างรายได้ให้กับลูกค้าและไม่มีใครใส่ใจที่จะมีบัญชีซื้อขายส่วนบุคคล มันเป็นเรื่องเกี่ยวกับการตรวจสอบความเป็นจริงตำนานอุตสาหกรรมสกุลเงินที่โบรกเกอร์ทำเงินสำหรับลูกค้า ผมเห็นที่มือแรกและเคล็ดลับการค้าของพวกเขาและให้คำแนะนำที่ทำไม่มีเงินพวกเขาก็อาศัยในคณะกรรมการและการสูญเสียลูกค้าที่จะได้รับเงินเดือนของพวกเขา ตอนนี้ผมเป็นผู้ประกอบการที่มีประสบการณ์และฉันรู้ว่าทำไมนายหน้าไม่จำเป็นต้องที่จะทำให้เงินสำหรับลูกค้าของเขาสามารถทำให้ชีวิตที่ดีมากจากค่าคอมมิชชั่นและกระจายและมีจะเป็นคนที่เชื่อถือคำแนะนำของพวกเขาเรียกว่ามืออาชีพมากและคิดว่าพวกเขา รู้ดีที่สุด แต่พวกเขาไม่ได้ พ่อค้าประชาชนและเริ่มต้นยังเชื่อว่ากระแสที่ไม่รู้จบของภูมิปัญญาที่ยอมรับกันทั่วไปซึ่งถูกมองว่าเป็นวิธีที่จะทำให้ผลกำไร สอดคล้องและทำงานกับแพ็ค - ความผิดพลาดร้ายแรง มุมมองของตัวเองก็คือเมื่อคุณดูออนไลน์คุณควรจะตั้งคำถามมากที่สุดของสิ่งที่ถือว่าเป็นภูมิปัญญาการลงทุนร่วมกันเพราะความจริงก็คือว่าส่วนใหญ่ของวัสดุที่คุณอ่านในเรื่องนี้ไม่ได้เป็นวิธีการค้าสกุลเงินต่างประเทศและทำกำไร คุณอาจจะรู้ว่าส่วนใหญ่ของผู้ค้าสูญเสียเงินและพวกเขาทำเช่นนั้นในหลายกรณีเพราะพวกเขาทำตามคำแนะนำการซื้อขายสกุลเงินออนไลน์ที่พวกเขายอมรับโดยไม่ต้องคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ กุญแจสำคัญในการประสบความสำเร็จการซื้อขายสกุลเงินคือการคิดว่าสำหรับตัวเองและทำให้ใจของคุณเองขึ้นเกี่ยวกับการศึกษาที่คุณได้เรียนรู้และยังเกี่ยวกับการค้าที่คุณทำทุก - ความเห็นของคุณเป็นที่ถูกต้องเป็นของคนอื่นที่เราได้ชี้ให้เห็นที่อื่น ๆ ในเว็บไซต์นี้ ประสบความสำเร็จในการซื้อขายแลกเปลี่ยนจะเป็นของคุณถ้าคุณคิดและทำคนเดียว - ทำงานกับแพ็คและคุณจะเป็นผู้แพ้ คำถามที่ทุกอย่างและทำให้ใจของคุณเองขึ้น ในเว็บไซต์นี้คุณจะได้พบกับหลายร้อยหน้าของคำแนะนำสอนศึกษาและฝึกอบรม Forex และเราจะไม่เห็นด้วยกับที่ปรึกษาอื่น ๆ อีกมากมายเกี่ยวกับสิ่งที่จะใช้เวลาในการทำกำไรการซื้อขายตลาดแลกเปลี่ยนเงินตรา fireign และตัวอย่างบางส่วนอยู่ด้านล่าง: กลยุทธ์การซื้อขายขั้นสูงทำงานได้ดีกว่าคนที่เรียบง่าย การซื้อขายวันและถลกหนังสำหรับผู้แพ้วิธีการซื้อขายที่ดีไม่ได้รับประกันความสำเร็จในตัวเองคุณสามารถค้า FX สำหรับกำไรขนาดใหญ่ที่มีการเบิกต่ำคุณไม่สามารถสร้างรายได้รายเดือนปกติการซื้อขายคุณต้องตัดสินประสิทธิภาพการค้าของคุณไปนาน ระยะเนื่องจากการที่หุ่นยนต์ FX ดังกล่าวข้างต้นและที่ปรึกษาส่วนใหญ่จะเสียเวลาที่พวกเขาไม่ให้เงินเสี่ยงจำนวนชุดต่อการค้าในแง่ของผู้ถือหุ้นที่ไม่ได้บริหารความเสี่ยงที่ดี มีตัวอย่างมากมายเพิ่มเติมจากสิ่งที่เราพิจารณาคำแนะนำการซื้อขายสกุลเงินที่ดีที่สุดซึ่งไม่เห็นด้วยกับที่ปรึกษามากที่สุดและเราได้รับการสนับสนุนงบดังกล่าวข้างต้นขึ้นกับข้อเท็จจริง แต่คุณควรจะยอมรับได้โดยไม่ต้องตั้งคำถามพวกเขาคืออะไร? ไม่แน่นอน คุณควรมองสิ่งที่เรานำเสนอในแง่ของการให้คำแนะนำและให้ใจของคุณเองและดูว่าคุณเห็นด้วยกับพวกเขาและตัดสินใจที่จะใส่ไว้ในกลยุทธ์การซื้อขายของคุณ แนะนำ Forex ฟรี - สามารถนำคุณสู่ความสำเร็จ คุณจะได้รับ FX หลักสูตรการค้าที่จะช่วยให้คุณเรียนรู้เพื่อการค้าตลาดและเรานำเสนอสิ่งที่เราพิจารณาว่าเป็นหนึ่งในหลักสูตรที่ดีที่สุด FOREX ในแง่ของการฝึกอบรมและความคุ้มค่า แต่ความเป็นจริงที่ว่าคุณสามารถถ้าคุณมองไปที่ข้อมูลการซื้อขายสกุลเงินออนไลน์ที่ดีที่สุด เรียนรู้ทุกสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้เพื่อการค้าที่ประสบความสำเร็จ ทั้งหมดเครื่องมือทางเทคนิคและตัวชี้วัดที่คุณสามารถใช้มีการอธิบายอย่างเต็มที่เพื่อให้คุณสามารถเรียนรู้การวิเคราะห์ทางเทคนิคฟรีซึ่งเป็นวิธีที่ดีในการค้าในตลาดและเวลาที่มีประสิทธิภาพมาก แต่ถ้าคุณต้องการที่จะค้ารายงานข่าวและใช้ปัจจัยพื้นฐานที่คุณจะพบทุก ข้อมูลที่คุณต้องการออนไลน์เช่นกัน ในฐานะที่เราเน้นตลอดทั้งเว็บไซต์กลยุทธ์การซื้อขายที่ง่ายคือสิ่งที่คุณต้องทำกำไร หนึ่งในชิ้นส่วนที่สำคัญของเราในการให้คำแนะนำการซื้อขายสกุลเงินคือการเรียนรู้จากโลก 'ผู้ประกอบการค้าสกุลเงินด้านบนที่ได้ทำเงินและเรามีประวัติมากของพวกเขาในเว็บไซต์นี้ ถ้าคุณอ่านเรื่องราวของพวกเขาคุณจะมาสรุปเดียวกับที่เราทำซึ่งเป็น - วิธีการที่ทำกำไรเป็นเรื่องง่ายที่จะเรียนรู้กุญแจสู่ความสำเร็จอยู่ในทางของพวกเขาดำเนินการและนี้หมายถึงการที่ได้รับจิตวิทยาที่เหมาะสมสำหรับการประสบความสำเร็จ เมื่อคุณเข้าใจว่าความคิดของคุณเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จที่คุณจะเข้าใจว่าคุณสามารถทำกำไรในระยะยาว กุญแจสำคัญคือการเอาปัจจัยการผลิตนอกจากการค้าของคุณและเริ่มที่จะฟรีใจของคุณและคิดว่าโดยไม่มีการรบกวนจากผู้ค้าอื่น ๆ การทำกำไรมโหฬาร - เคล็ดลับการซื้อขายง่ายจากประสบการณ์ ประสบการณ์ของตัวเองของฉันได้ทำให้ฉันสรุปว่า - ทุกคนมีการก่อแผนภูมิเดียวกันที่จะมองและสร้างสัญญาณซื้อขายและทุกคนมีตัวชี้วัดเดียวกันและอื่น ๆ และที่สำคัญที่ผมจะใช้พวกเขาในทางที่แตกต่างกันกับคนอื่น ๆ ยกตัวอย่างเช่นที่นี่เป็นคำแนะนำบางอย่างซื้อขายส่วนบุคคลที่มีการซื้อขายเคล็ดลับที่ได้ช่วยให้ฉันกลายเป็นที่ประสบความสำเร็จเป็นผู้ประกอบการจากที่บ้าน ใส่เพื่อหยุดการสูญเสียของคุณออกไปจากผู้ค้าอื่น ๆ ที่อาจจะมองที่การสร้างแผนภูมิเดียวกัน วางไว้ต่อไปหลังและยกระดับ redue คำถามจริงๆค้าดูดีตั้งอัพเพราะถ้าคุณเห็นว่ามันเป็นหนึ่งที่ดีที่คนอื่น ๆ จะไปและที่หมายถึงนี้ก็อาจจะเป็นผู้แพ้ เป็นผู้ป่วยและรอโอกาสที่คุณเชื่อจริงๆและใช้เวลาส่วนใหญ่ในสนามที่มีตำแหน่งที่เปิดไม่ได้ ในช่วงการซื้อขายเป็นข้อผิดพลาดที่พบบ่อยและเป็นหนึ่งทุกคนอยากที่จะทำกำไรเอาต้นถ้าคุณก็ทำเงินเป็นจำนวนมากในระยะเวลาสั้น ๆ ใช้หยุดการสูญเสียเวลา ส่วนใหญ่ของสัญญาณการซื้อขายของคุณควรจะอยู่ในกำไรได้อย่างรวดเร็วหากคุณได้หมดเวลาการย้ายอย่างถูกต้องและถ้าตลาดไม่ได้ย้ายไปในทิศทางที่คุณต้องการย้ายหรือไม่ได้เป็นอย่างที่คุณคาดหวังว่าจะได้รับจากตลาด ฟังย่อยสติหรือลำไส้ของคุณคุณรู้สึกเกี่ยวกับการซื้อขายในหลายกรณีความเสี่ยงด้านขวาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการซื้อขายจริงๆคุณเชื่อในและไปสำหรับกำไรใหญ่ มักจะคิดว่าสิ่งที่สามารถไปอย่างผิดปกติกับการค้าตั้งมากกว่าวิธีการที่ดีมันก็ดู - คำถามทุกอย่างที่เกี่ยวกับมันก่อนที่คุณจะป้อนสัญญาณการซื้อขาย สกุลเงินที่ดีที่สุดแนะนำเทรดดิ้ง มุมมองส่วนตัวของฉันวิธีที่ดีที่สุดในการค้าสกุลเงินที่อยู่เหนือและคุณจะพบมากวัสดุมากขึ้นในทุกจุดดังกล่าวข้างต้นในเว็บไซต์นี้ สรุปว่าจุดหลักของฉันจะเป็นบุคคลที่ไว้วางใจและการตัดสินของคุณและสัญชาตญาณของคุณเพราะถ้าคุณทำคุณจะปลดปล่อยตัวเองจากการแพ็คของผู้แพ้ให้ดูที่ความเป็นจริงของสิ่งที่คุณต้องทำเพื่อให้บรรลุความสำเร็จในการซื้อขายสกุลเงิน คุณจะกลายเป็นที่ประสบความสำเร็จเป็นผู้ประกอบการจากที่บ้านการทำกำไรที่ดีจากตลาดแลกเปลี่ยนเงินตราต่างประเทศทั่วโลกที่มีโอกาสที่กำไรดีที่สุดเพื่อผลกำไร - ถ้าคุณเชื่อในตัวเองจริงๆมันเป็นที่เรียบง่าย เพื่อตรวจสอบการซื้อขายเคล็ดลับที่สำคัญมากขึ้นสำหรับกำไร - คลิกที่นี่! การซื้อขาย Forex แนะนำ - คำแนะนำ Forex ซื้อขายทุกคนมีบางคนรวมตัวเอง แนะนำมาในหลายรูปแบบจาก "แนะเคล็ดลับ" ที่จะซื้อที่ดีที่สุด พยายามที่จะเข้าใจแรงจูงใจที่อยู่เบื้องหลังคำแนะนำที่ สนใจที่ดีที่สุดของคุณอาจจะไม่เป็นที่รากของมัน นี้เป็นรายการสั้น ๆ ของฉันจะหัวข้อ "แนะนำ" คุณใส่ใจกับ การคาดการณ์ - Be โกงของผู้ที่มี "คาดการณ์" ของแนวโน้มการตลาดในอนาคต นี้จะเป็นความคิดเห็นของตน สิ่งที่ "กระตุ้น" การเปลี่ยนแปลงราคาใน Forex จะกว้างไกลและสามารถเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในทันที เข้าใจความเสี่ยง - ก่อนที่คุณจะค้าคุณจะต้องเข้าใจความเสี่ยงที่คุณต้องเผชิญใน Forex ด้วยการยกระดับถึง 400: 1 สามารถใช้ได้กับเกือบทุกคนที่ดูแลการเล่นหนึ่งเลี้ยวผิดสามารถสะกดภัยพิบัติสำหรับกองทุนการค้าของคุณ รู้ว่า "ต​​ลาด" - Forex เป็นเหมือนเกมหมากรุกและมี "โท" การเล่นกับคุณ คำแนะนำการซื้อขายของคุณคือการได้รับความเข้าใจของ "เลื่อนขั้นพื้นฐาน" ซึ่งเป็น มันเป็นสิ่งสำคัญต่อความสำเร็จของคุณ ผลกำไรที่หนึ่งมาที่ค่าใช้จ่ายของการสูญเสียของผู้อื่น โฟศึกษาการซื้อขายที่ดีที่สุดคือคนที่คุณมีก่อนที่คุณจะนำเงินของคุณในบรรทัด ใช้บัญชีปฏิบัติ - ในขณะที่คุณรู้ดีอินเทอร์เน็ตได้ทำให้มันเป็นไปได้ที่จะเรียนรู้การซื้อขายสกุลเงิน Forex ออนไลน์ก่อนที่คุณจะใส่ตัวเองที่มีความเสี่ยง ใช้ประโยชน์ของ "สาธิต" บัญชีพร้อมใช้งานจากโบรกเกอร์เกือบทั้งหมดนำเสนอแพลตฟอร์มการซื้อขายออนไลน์ นี้ "โลกแห่งความจริงเกือบ" ประสบการณ์ที่มีค่าสำหรับให้คุณเข้าใจในกลไกการทำงานของระบบออนไลน์เหล่านี้ได้ ทดสอบกลยุทธ์หรือระบบของคุณ - มีเหตุผลที่จะเชื่อว่าถ้ามันไม่ทำงานในบัญชีการสาธิตไม่มีคือมันน่าอัศจรรย์จะทำงานร่วมกับ "เงินจริง" และไม่เหลวไหลตัวเลข คุณเท่านั้นที่จะได้รับการหลอกลวงตัวเอง เข้าใจว่าทำไมราคาย้าย - มีเหตุผลที่เฉพาะเจาะจงสวยทำไมราคาจะมีความผันผวนอยู่และถ้าคุณไม่เห็นพวกเขามาลงที่ถนนคุณมีแนวโน้มที่จะได้รับการทำงานมากกว่า คุณต้องใส่ใจกับบางข้อมูลสำคัญ! การค้าภายในหมายถึงของคุณ - สิ่งล่อใจให้ "มากกว่าการค้า" ใน Forex มีมากดีกว่าในตลาดหุ้นปกติ ล่อของ "เงินได้อย่างรวดเร็ว" มีแนวโน้มที่จะเผาคุณกว่าก็คือการตอบแทนคุณ โอ้คุณจะเห็นผลตอบแทนแบบสุ่ม แต่มักจะเพียงแค่เพียงพอของพวกเขาที่จะชักชวนคุณเข้าไปในกองไฟ! กองทุนบัญชีของคุณพอ - คิดว่าเงินของคุณเป็นกระสุนและการค้าของคุณเป็นต่อสู้ เมื่อเงินของคุณจะหายไปเป็นเกมมากกว่า ปฏิบัติตามแนวทางที่นำเสนอเพื่อให้คุณสามารถตอบสนองวัตถุประสงค์ของคุณ นั่นคือคำแนะนำ Forex ซื้อขายของฉัน ความสามารถในการเรียนรู้การซื้อขายสกุลเงิน Forex ออนไลน์ได้ลบออกเป็นอุปสรรคใหญ่สำหรับคุณ ใช้เวลาในการที่จะต้องเข้าใจว่าทำไมคุณจะต้องมีแผนการค้าที่เหมาะสม มีโอกาสที่เหลือเชื่อสำหรับกำไร แต่คุณจำเป็นต้องเหยียบอย่างรอบคอบเป็น - Forex มักจะไม่ให้โอกาสครั้งที่สองเมื่อคุณทำผิดพลาดประมาท การซื้อขาย Forex แนะนำ หากคุณต้องการที่จะสร้างรายได้ในธุรกิจการซื้อขายแลกเปลี่ยนออนไลน์คุณดีขึ้นมีความคิดออกกลยุทธ์ทางธุรกิจและแนวทางการ อย่าทำผิดพลาดที่พบมากที่สุดและคิดว่านี่คือทั้งหมดที่เกี่ยวกับการหาระบบการป้อนและออกจากการซื้อขาย คุณจะสูญเสียเสื้อของคุณ ถ้า youd ชอบที่จะเรียนรู้วิธีที่จะเป็นผู้ประกอบการที่ประสบความสำเร็จแลกเปลี่ยนพิจารณาเป็นมืออาชีพหลักสูตรการฝึกอบรมแลกเปลี่ยน เรียนรู้ในการปรับปรุงการซื้อขายของคุณ เรียนรู้เกี่ยวกับระบบอัตราแลกเปลี่ยนและกลยุทธ์ เรียนรู้พื้นฐานเกี่ยวกับ Forex ผู้ประกอบการค้าที่ประสบความสำเร็จในการพัฒนาระบบของตัวเอง การซื้อขายแลกเปลี่ยนเป็นเรื่องเกี่ยวกับการเป็นมืออาชีพในสิ่งที่คุณทำ คีย์มี Leverage เวลา

คาร์กิล งาน กับส่วนที่ เวลา , การสื่อสารโทรคมนาคม หรือ การทำงาน ที่มีความยืดหยุ่น

คาร์กิลงานกับส่วนที่เวลา, การสื่อสารโทรคมนาคมหรือการทำงานที่มีความยืดหยุ่น คาร์กิลก่อตั้งขึ้นในปี 1865 และได้เติบโตขึ้นเป็น & quot; ผู้ผลิตและทำตลาดอาหารการเกษตรการเงินและสินค้าอุตสาหกรรมและบริการ. & quot; ลูกค้าที่ทำงานกับคาร์กิลรวมถึงอาหารและผู้ผลิตเครื่องดื่มอาหารและผู้ผลิตอาหารสัตว์ บริษัท อุตสาหกรรมและ บริษัท พลังงาน สำนักงานใหญ่ตั้งอยู่ใน Minneapolis, Minnesota, คาร์กิลนอกจากนี้ยังมีการดำเนินงานในแคนซัส, New York, California, แคนาดา, ยุโรป, ตะวันออกกลาง, แอฟริกา, ละตินอเมริกาและเอเชีย ในฐานะที่เป็นนายจ้างคาร์กิลค่าเสรีภาพในการแสดงออกความหลากหลายในการพัฒนาอาชีพและความเป็นผู้นำ ในอดีตที่ผ่านมาคาร์กิลได้เสนอแบบเต็มเวลางานสื่อสารโทรคมนาคม ฝ่าย บริษัท CargillAg เป็นองค์กรระดับโลกที่ดำเนินการและจัดจำหน่ายธัญพืชและสินค้าโภคภัณฑ์อื่น ๆ ให้กับผู้ผลิตของสัตว์และผลิตภัณฑ์อาหารอาหาร ส่วนหนึ่งของครอบครัวของ บริษัท คาร์กิลซึ่งเป็นผู้ผลิตและทำตลาดการเงินอุตสาหกรรมการเกษตรและผลิตภัณฑ์อาหารและบริการทั่วโลก CargillAg ให้สินค้าเกษตรและบริการที่ผลิตปศุสัตว์และการเพาะปลูก บริษัท เอกชนที่ตั้งอยู่ในมินนี, Minnesota, คาร์กิลก่อตั้งขึ้นในปี 1865 มีมากกว่า 142,000 คนทั่วโลกและมียอดขายและรายได้อื่น ๆ ของมากกว่า $ 133,000,000,000 ในปี 2012 ในฐานะที่เป็นนายจ้าง CargillAg ได้เสนอให้เต็มเวลาและ โอกาสในการทำงานการสื่อสารโทรคมนาคมในอดีตที่ผ่านมา งานที่มีความยืดหยุ่นที่ผ่านมาคาร์กิล รายชื่องาน ผู้สมัครทุกที่ ผู้สมัครในสหรัฐอเมริกา ออสเตรเลียผู้สมัคร แคนาดาผู้สมัคร อินเดียผู้สมัคร สหราชอาณาจักรผู้สมัคร

เพชร Bourse ของประเทศแคนาดา

IBOURSE. CA การซื้อขายออนไลน์ ตลาดหุ้นเพชรแคนาดา (DBC) ได้จัดตั้งในสายเพชรเว็บไซต์ซื้อขาย IBOURSE. CA และสมาชิกทั้งหมดที่มีสินค้าอยู่ในแคนาดาได้รับเชิญที่จะอัปโหลดสินค้าของพวกเขาได้ฟรี! DBC ให้เป็นแพลตฟอร์มการซื้อขายเพชรสำหรับผู้ค้าในท้องถิ่นเท่านั้น เป็นตลาดที่เหมาะสำหรับผู้ซื้อและผู้ขายเพื่อการค้าเพชรภายในประเทศแคนาดาให้โอกาสที่ดีสำหรับทั้งสองจะได้รับรู้กันและสร้างความสัมพันธ์ระยะยาว นี้เป็นประโยชน์ที่มีคุณค่าให้แก่คุณเสียค่าใช้จ่ายกับสมาชิก Bourse! IBOURSE ให้สมาชิกตลาดหลักทรัพย์ทั้งหมดที่มีประโยชน์ดังต่อไปนี้: การเข้าถึง 24/7 อินเทอร์เน็ตตามความพร้อมใช้งานที่ช่วยให้สมาชิกและผู้ค้าปลีกที่จะดำเนินกิจกรรมการค้าและการค้นหาจากที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ การซื้อขายโดยตรง IBOURSE ™ช่วยให้การทำงานร่วมกันโดยตรงระหว่างผู้ซื้อและผู้ขาย ดำเนินการทำธุรกรรมผ่านระบบออนไลน์ที่มีคณะกรรมการอิสระ การรักษาความปลอดภัย ค้ำประกันสูงและการเข้ารหัสเว็บไซต์ซื้อขายออนไลน์ที่ใช้ใบรับรอง SSL EV เพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมออนไลน์ยังคงปลอดภัย สะดวกในการใช้ . IBOURSE ™เป็นที่น่าสนใจและง่ายต่อการใช้อินเตอร์เฟซเว็บที่ให้ความสำคัญในการทำงานของรายชื่อและค้นหาหินเป็นไปอย่างง่ายดายสำหรับผู้ใช้ ข้อมูลการตลาดปัจจุบัน ระบบการซื้อขายจะช่วยให้สมาชิก Bourse ได้อย่างรวดเร็วได้รับข้อมูลการตลาดที่เกี่ยวข้องเช่นขอราคาเฉลี่ยหรือชนิดของหินที่ถูกเสนอหรือร้องขอ ข้อมูลเหล่านี้จะอนุญาตให้สมาชิก Bourse จะอยู่เคียงข้างของสภาวะตลาดในประเทศและแนวโน้มในปัจจุบัน IBOURSE สำหรับร้านค้าปลีก ทำไมจึงมีการทดลองใช้ 180 วัน? เป็นเว็บไซต์อยู่ในขณะนี้ทำงานได้อย่างสมบูรณ์ IBOURSE ™จะดึงดูดผู้ขายมากขึ้นและเพชรที่ถูกบันทึกทุกสัปดาห์ เราอาจจะไม่เคยได้รับอย่างเต็มที่เสร็จสิ้นการเพิ่มเพชรไปยังเว็บไซต์นี้! สมัครสมาชิกกับช่วงเวลา 180 วันฟรีสามารถใช้ได้สำหรับระยะเวลาที่ จำกัด เฉพาะสำหรับผู้ใช้ในช่วงต้นของเรา เริ่มใช้ตอนนี้ฟรีเพื่อดูว่ามันสำหรับคุณ เท่าไหร่ค่าใช้จ่าย?

หมู่เกาะ ของ

Pokemon TCG ออนไลน์สับ กลโกง iOS ของ Android ดาวน์โหลด หมู่เกาะของเกมโดยการแสดงเวลาที่ต้องการนำเสนอ: Pokemon TCG ออนไลน์สับ กลโกง iOS ของ Android ดาวน์โหลด เพิ่มอัญมณีไม่ จำกัด ! หมู่เกาะของเกมทีมปัจจุบัน: Pokemon TCG ออนไลน์สับ กลโกง iOS ของ Android ดาวน์โหลด หลังจากนั้นไม่กี่วันของการทำงานหนักในการตัดมากที่สุดแห่งหนึ่งที่ทำรายได้ iOS / การปล่อยเกม Android! กลโกงของเรามีความปลอดภัยและการรักษาความปลอดภัยจากไวรัสใด ๆ (โกงการป้องกันรักษาความปลอดภัยและการรักษาความปลอดภัย DMCA) นี่คือสับในฝันของคุณ :) คุณสามารถเพิ่มได้ไม่ จำกัด อัญมณี ที่ถูกต้องน่ากลัวเพียง ) Pokemon TCG ออนไลน์สับเป็นจิตวิทยาและไวรัสฟรีเพราะเราใช้ระบบการป้องกันและการกำหนดค่าพร็อกซี่ การเรียนการสอนและคุณสมบัติของสับคุณสามารถหาด้านล่าง เพลิดเพลินและจับพวกเขาทั้งหมด หากคุณมีคำถามใด ๆ เพียงแค่ส่งอีเมลในการติดต่อแท็บด้านบนของเว็บไซต์! ดาวน์โหลด Pokemon TCG ออนไลน์สับ กลโกง iOS ของ Android ดาวน์โหลด Plug-in อุปกรณ์ของคุณไปยังเครื่องคอมพิวเตอร์และรอไม่กี่วินาที เริ่ม Pokemon TCG ออนไลน์สับ กลโกง iOS ของ Android ดาวน์โหลด ใช้ป้องกันห้ามและพร็อกซี่การรับการป้องกันสูง คุณต้องตรวจสอบระบบเพื่อคลิกตรวจพบอุปกรณ์และรอไม่กี่วินาทีในขณะที่มันพบเกมของคุณ เพิ่มอัญมณีไม่ จำกัด ! เพิ่มอัญมณีไม่ จำกัด ! Pokemon TCG ออนไลน์สับ กลโกง iOS ของคุณ Android เป็น undetectable! ปลอดภัย รายการที่จะถูกเพิ่มภายในไม่กี่นาที! ระบบป้องกันการต่อต้านการบ้าน ดาวน์โหลดได้อย่างรวดเร็ว ใช้งานง่าย ไม่มีโฆษณา การสนับสนุนจากทีม ShowTime

ปัจจัย ใน ระยะทาง ที่มีคุณภาพสูง หลักสูตรการเรียนรู้

ปัจจัยในระยะทางที่มีคุณภาพสูงหลักสูตรการเรียนรู้ โจเซฟ McClary เสรีภาพมหาวิทยาลัย joeedutegrity วัตถุประสงค์ของการวิจัยนี้คือการตรวจสอบปัจจัยที่นำไปสู่​​ระยะที่มีคุณภาพสูงและหลักสูตรการเรียนรู้วิธีที่จะเอาชนะอุปสรรคในการเสนอให้ สำหรับวัตถุประสงค์ของรายงานฉบับนี้ที่มีคุณภาพสูงเทียบเท่ากับหลักสูตรที่ได้รับคะแนนสูงในการสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนและมาตรฐานอื่น ๆ ที่วัดประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียน โลว์รี (2008) แสดงให้เห็นว่ามีส่วนประกอบที่สำคัญหลายประการที่จะต้องพิจารณาเมื่อมีการประเมินคุณภาพของหลักสูตรการเรียนทางไกลที่มีอยู่: & quot; (1) การออกแบบหลักสูตร (2) เนื้อหา (3) อาจารย์ผู้สอนและ (4) ระบบสนับสนุน & quot; (น. 1) Corry ของ (2008) กรอบให้เป็นวิธีที่ดีที่จะเริ่มต้นการประเมินผลการวิจัยเพราะส่วนใหญ่องค์ประกอบใด ๆ ของหลักสูตรการเรียนรู้ระยะทางที่ตกอยู่ในหนึ่งในจำนวนนี้สี่ประเภท ในรายงานที่แยกจากกันโดยฮัสซัน (2002) เกี่ยวกับมาตรการที่มีคุณภาพในการเรียนรู้ระยะทางที่เราจะพบกรอบที่คล้ายกันซึ่งแสดงให้เห็นการพัฒนาหลักสูตรคณะประเมินผลการให้บริการสนับสนุนและเทคโนโลยี (พี. 253-259) & quot; เมื่อปัญหาที่มีคุณภาพได้รับการยกขึ้นเกี่ยวกับการศึกษาทางไกลอินเทอร์เน็ตคำตอบอย่างต่อเนื่องกลับมาตระหนักถึงความต้องการของนักเรียนและการหาวิธีที่มีประสิทธิภาพในการอำนวยความสะดวกในกระบวนการเรียนรู้ & quot; (ฮัสซัน, 2002, น. 260) การวิจัยโดยโลว์รี (2008) และฮัสซัน (2002) โดยทั่วไปมีสิทธิ์ได้พื้นที่ที่สมควรได้รับการมุ่งเน้นการประเมินหลักสูตรออนไลน์และให้กรอบที่กระดาษนี้จะตาม การออกแบบหลักสูตร การออกแบบหลักสูตรเป็นเรื่องที่ซับซ้อน วิธีการมากมายของการออกแบบการเรียนการสอนที่มีอยู่และประสิทธิผลของแต่ละคนจะแตกต่างกัน วัตถุประสงค์ที่นี่คือการระบุแนวโน้มที่พบทั่ววิจัยที่มีอยู่ว่ามีหลักฐานที่แข็งแกร่งของหลักการการออกแบบหลักสูตรที่นำไปสู่​​ระยะการเรียนรู้ที่มีคุณภาพแน่นอน อีเลียส (2010) ที่มีการจัดแปดสากลหลักการออกแบบการเรียนการสอนหลักสูตรการศึกษาทางไกลที่มีคุณภาพ แปดหลักการสากลรวมถึงการออกแบบการเรียนการสอน (p.148): การใช้งานอย่างเท่าเทียมกัน การใช้งานที่เกี่ยวข้องกับการสร้างความมั่นใจธรรมเนื้อหาที่สามารถใช้ได้กับผู้เรียนทุกคน ผลกระทบนี้โทรมาตรฐานสำหรับนักพัฒนาที่จะไปไมล์พิเศษในการพัฒนาหลักสูตรเพื่อมีคุณสมบัติเช่นสคริปต์คำบรรยายหรือคุณสมบัติผู้พิการอื่น ๆ นักพัฒนาที่ต้องการที่จะใช้ทางลัดในการออกแบบหลักสูตรที่มักจะหลีกเลี่ยงการรวมของคุณสมบัติการเข้าถึงเพื่อประหยัดเวลาและเงิน อย่างไรก็ตามการออกแบบหลักสูตรจริยธรรมเรียกร้องให้มีความมุ่งมั่นที่มีต่อการใช้งานที่เป็นธรรม ใช้ความยืดหยุ่น ที่เกี่ยวข้องกับการใช้ความยืดหยุ่นเนื้อหาการเสนอขายในหลายรูปแบบ ตัวอย่างเช่นเว็บเบราเซอร์เช่นแอปเปิ้ลซาฟารี & reg; ไม่สนับสนุน Adob​​e & reg; แฟลช. มันจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้สามารถเข้าถึงเนื้อหาในลักษณะที่สองที่จะไม่กระทำนักเรียนที่จะเข้าถึงเนื้อหาในสภาพแวดล้อมที่เป็นกรรมสิทธิ์ของทางเทคนิคมากเกินไป นี้เป็นหลักสูตรเว้นแต่การวางแนวทางการเรียนการสอนโดยเฉพาะเรียกร้องให้เป็นแพลตฟอร์มที่เฉพาะเจาะจงที่จะใช้ในการส่งมอบการศึกษา ง่ายและสะดวก การออกแบบประสบการณ์การเรียนการสอนที่ง่ายและง่ายที่ซับซ้อนมากขึ้นกว่าเสียง ยกตัวอย่างเช่นระบบการจัดการการเรียนรู้ที่เป็นที่นิยมเช่นกระดานดำ & reg; สามารถใช้ในการสร้างประสบการณ์การเรียนการสอนที่มีคุณภาพสูงเช่นเดียวกับอันเดอร์พาร์และคนที่ทำให้เกิดความสับสน ในคำอื่น ๆ มันจะเป็นเช่นช่างไม้ที่เป็นเจ้าของเครื่องมือที่มีคุณภาพสูง แต่ไม่ได้ใช้อย่างถูกต้องและสร้างบ้านผิด โดยทั่วไปแล้วการปฏิบัติที่ดีทั่วทั้งสถาบันการศึกษาระดับสูงที่จะกระทำเพื่อระบบการจัดการการเรียนรู้เดียวแล้วพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนที่พบบ่อยมากที่สุดทั่วทุกหลักสูตรที่นำเสนอในนั้น ไม่ได้หมายความว่ากลยุทธ์การเรียนการสอนที่ได้รับมอบหมายหรือไม่สามารถที่แตกต่างกันอย่างมากมายระหว่างหลักสูตร แต่สิ่งที่ไม่ได้หมายความว่านักเรียนไม่ต้องเรียนรู้วิธีการใช้ระบบการจัดการหลายเมื่อพวกเขาใช้หลักสูตร สถาบันการศึกษาระดับสูงนอกจากนี้ยังควรหาบางวิธีมาตรฐานในการจัดโครงสร้างการทำงานในสภาพแวดล้อมออนไลน์ จากประสบการณ์ของผู้เขียนให้คำปรึกษากับสถาบันการศึกษาโรงเรียนที่มีระบบการศึกษาทางไกลที่แตกต่างกันระหว่างหน่วยงานโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีแนวโน้มที่จะสร้างสภาพแวดล้อมออนไลน์ที่น้อยกว่าง่ายหรือใช้งานง่าย ยกตัวอย่างเช่นวิทยาลัยธุรกิจเลือกแพลตฟอร์มสำหรับการศึกษาออนไลน์ของพวกเขาในขณะที่โรงเรียนของสังคมศาสตร์ที่สถาบันการศึกษาเดียวกันเลือกอื่น วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่ไม่ได้มีวิสัยทัศน์ที่เดียวสำหรับสิ่งที่ความคิดริเริ่มการเรียนทางไกลของพวกเขาควรมีลักษณะเช่นมีหน่วยงานไปทิศทางที่แตกต่างที่มีระดับของตัวแปรที่มีคุณภาพ นอกจากนี้ปรัชญาการออกแบบการเรียนการสอนในแต่ละแผนกสามารถเสียสละที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการประหยัดจากขนาดที่ให้การสนับสนุนนักเรียนและการฝึกอบรมคณะ หากหน่วยงานต้องการที่จะใช้ระบบการจัดส่งที่แตกต่างกันว่าควรจะมีเหตุผลที่มีคุณภาพที่จะรวมกับสถาบันวิสัยทัศน์ขนาดใหญ่สำหรับการริเริ่มการเรียนทางไกลของ ข้อมูลสำเหนียก ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการเข้าใจเนื้อหาเสริมสร้างกับอธิบายคำอธิบายและตรวจทาน ตัวอย่างเช่นถ้าผู้สอนจะครอบคลุมหัวข้อที่ซับซ้อนในวิดีโอก็จะเป็นประโยชน์สำหรับเนื้อหาที่จะยังอยู่ในหลักฐานเพื่อให้เนื้อหาที่สามารถหลอมรวมนักเรียนออฟไลน์ การให้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการเข้าใจไม่เพียง แต่รองรับการเข้าถึงการให้บริการหมายถึงการเข้าถึงทางเลือกเพื่อประโยชน์ของนักเรียนที่มีการเรียนรู้ที่แตกต่างกันรังสี ความอดทนสำหรับข้อผิดพลาด ความอดทนสำหรับข้อผิดพลาดให้นักเรียนมีโอกาสที่จะแก้ไขข้อผิดพลาดได้ง่าย ยกตัวอย่างเช่นหลักสูตรที่ดีช่วยให้สำหรับนักเรียนที่หมายถึงการทำงานร่วมกันเกี่ยวกับการทำงานที่ต้องส่งอีกครั้งตามนโยบายแน่นอน สถาบันอีกขั้นตอนที่สำคัญมีการดำเนินการต่อการปรับปรุงความอดทนของพวกเขาสำหรับข้อผิดพลาดที่เกี่ยวข้องกับการบริการการตรวจสอบจากส่วนกลาง ด้วยบริการการตรวจสอบจากส่วนกลาง (CAS) นักเรียนมีชื่อผู้ใช้และรหัสผ่านสำหรับทั้งหมดของโรงเรียนให้บริการ Web-based ก่อนที่จะมีการเคลื่อนไหวของ CAS นักเรียนจะได้รับต้องมีชื่อผู้ใช้และรหัสผ่านที่แยกต่างหากสำหรับการให้บริการนักศึกษาเช่นการลงทะเบียน, สำนักงานธุรกิจห้องสมุดและการเข้าถึงศูนย์อาชีพ มี CAS อย่างรวดเร็วช่วยเพิ่มความอดทนในการบริหารจัดการข้อมูลบัญชีของนักเรียนและการบริการการตรวจสอบในการใช้งานหลายเว็บที่ใช้โดยสถาบันการศึกษา (Jasig 2013 พี. 1) นักเรียนในขณะนี้ดีกว่าเพลิดเพลินกับความหรูหราของการใช้จ่ายเวลาเพิ่มเติมในการทำงานการเรียนการสอนเมื่อเทียบกับปัญหาการจัดการบัญชี ความพยายามทางกายภาพและทางเทคนิคต่ำ โหลดองค์ความรู้ภายนอกที่วางอยู่บนนักเรียนที่เกี่ยวข้องกับบทเรียนหรือระบบการจัดส่งควรจะลดลง (Rikers, 2006, น. 359) ผสมผสานเบราว์เซอร์จะตรวจสอบเพื่อให้แน่ใจว่าการทำงานความช่วยเหลือในเรื่องนี้ นอกจากนี้การทดสอบการใช้งานที่ชัดเจนและการออกแบบที่สอดคล้องและเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกนอกจากนี้ยังเปิดโอกาสให้นักเรียนที่จะอุทิศมุ่งเน้นองค์ความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเนื้อหาและกระบวนการเรียนรู้เมื่อเทียบกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของตัวเอง ชุมชนของผู้เรียนและการสนับสนุน การออกแบบหลักสูตรการเรียนรู้ที่ดีรวมกลุ่มและการใช้เทคโนโลยีเพื่ออำนวยความสะดวกการปฏิสัมพันธ์เหล่านั้นที่ระยะทาง นอกจากนี้การใช้หลายวิธีของการสื่อสารที่ช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วม สภาพภูมิอากาศการเรียนการสอน อีเลียส (2010) แสดงให้เห็นอาจารย์ & quot; ทำให้การติดต่อและการอยู่ร่วม ผลักดันการแจ้งเตือนปกติและคำถามให้กับนักเรียนและดึงผู้เรียนในเนื้อหาที่สร้าง & quot; (น. 149) หนึ่งหัวข้อที่ทำงานอย่างต่อเนื่องผ่านการศึกษาวิจัยคือการทำงานร่วมกันเป็นองค์ประกอบที่สำคัญในกระบวนการเรียนการสอน การออกแบบหลักสูตรและอาจารย์แบกรับความรับผิดชอบในการมีส่วนร่วมของนักเรียนในทางความหมาย นอกจากนี้ยังมีแปดหลักการที่ระบุไว้เป็นหนึ่งในหลักการที่สำคัญที่สุดที่เหลืออยู่ก็คือว่าหลักสูตรการเรียนรู้ระยะทางที่ดีได้รับการประเมินอย่างสม่ำเสมอ ไซมอน Smaldino, ไบรท์ Zvacek (2012) ให้กรอบที่มีคุณภาพสำหรับสิ่งที่จะต้องได้รับการประเมินในระยะทางหลักสูตรการเรียนรู้ Simsonson et al, (2012), หลักสูตรการเรียนรู้ระยะทางที่ดีรัฐประเมิน: & quot; (1) ปฏิกิริยา (? พวกเขาไม่ชอบมัน) (2) การเรียนรู้ (พวกเขาได้เรียนรู้มันได้หรือไม่), (3) การโอน (พวกเขาจะใช้มันได้หรือไม่), (4) ผล (มันจะได้เรื่อง?) และ (5) ผลตอบแทนจากการลงทุน (มันไม่จ่ายสำหรับตัวเองและนำไปสู่​​เส้นด้านล่าง?) & quot; (น. 349) กรอบการทำงานสำหรับการประเมินผลหลักสูตรนี้จะนำไปสู่​​วิธีการที่กลมดีและทั่วถึงในการปรับปรุง เนื้อหาหลักสูตร มีหลายตัวชี้วัดของเนื้อหาที่มีคุณภาพซึ่งในกลุ่มที่เห็นได้ชัดมากที่สุดรวมถึงการสร้างความมั่นใจมันเป็น up-to-date และที่เกี่ยวข้อง ในเรื่องที่เกี่ยวข้องเนื้อหาโมดูลเนื้อหาในหลักสูตรทุกคนควรหมุนรอบวัตถุประสงค์หลักสูตรเฉพาะ นักเรียนไม่ควรจะปล่อยให้สงสัยว่าเ​​นื้อหาควรจะเกี่ยวข้องกับวัตถุประสงค์ของการเรียนการสอน หลักสูตรการเรียนรู้ระยะทางที่ดีออกจากความคลุมเครือในความคิดของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการเนื้อหานำไปใช้กับวัตถุประสงค์ นอกจากนี้ยังมีหลักสูตรที่ดีมีความหลากหลายของทรัพยากรที่สนับสนุนแนวคิดการเรียนการสอนในหลักสูตรเหนือทั้งหมด อีกลักษณะที่สำคัญของเนื้อหาที่มีคุณภาพไม่ว่าจะเป็นหรือไม่ก็นำมาใช้ใหม่ สถาบันการศึกษาระดับสูงได้พบว่าการนำเนื้อหาเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพโดยที่ในการพัฒนาโปรแกรมออนไลน์ ทีมงานของอาจารย์ใช้ประโยชน์จากจุดแข็งของแต่ละคนที่สามารถพัฒนาหลักสูตรที่โดดเด่นที่มีให้อย่างสม่ำเสมอให้กับนักเรียนทั้งหมดในโปรแกรมหนึ่ง ข้อได้เปรียบของวิธีนี้คือว่าการเรียนการสอนมีการใช้งานเนื้อหาไม่ได้มีความแตกต่างในแง่ของหลักสูตรโดยรวมหรือหัวข้อที่ครอบคลุม สำหรับสถาบันการศึกษาที่ต้องการจะใช้ประโยชน์จากการประหยัดจากขนาดที่นำมาใช้ใหม่ของเนื้อหามีผลบังคับใช้ อ้างอิงวัตถุเนื้อหา Sharable รุ่น (SCORM) และรูปแบบที่คล้ายกันสำหรับเนื้อหาโครงสร้างเป็นวัตถุนำมาใช้ใหม่ได้เติบโตในความนิยมกันอย่างแพร่หลาย ผู้ขายของผลิตภัณฑ์การเรียนทางไกลเช่นปล้อง & reg ;, ยั่วยวน & reg ;, Camtasia & reg ;. กระดานดำ & reg; และอื่น ๆ อีกมากมายได้พบว่าจะมีการแข่งขันที่พวกเขาต้องรองรับมาตรฐานสำหรับการพัฒนาและการปรับวัตถุเนื้อหานำมาใช้ใหม่ในระบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ผู้สอน & quot; บทบาทของผู้สอนการศึกษาทางไกลออนไลน์ไม่ชัดเจนและมักจะกำหนดไว้ที่ไม่ดี & quot; (อีสตัน, 2003) แม้เลวตำนานที่เป็นที่นิยมที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรการเรียนทางไกลคือการที่อาจารย์ผู้สอนไม่จำเป็นที่ทุกคน มีงานวิจัยที่นำตำนานนี้ในส่วนที่เหลือ ยกตัวอย่างเช่น Zirkin และ Sumler (1995) ตรวจสอบผลของการติดต่อสื่อสารและการเรียนรู้ วิจัยของพวกเขาสรุปว่ามีความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างระดับของการติดต่อสื่อสารหลักสูตรและการเรียนรู้ของนักเรียนและความพึงพอใจ & quot; น้ำหนักของหลักฐานจากการวิจัยการตรวจสอบเป็นที่ส่วนร่วมของนักเรียนที่เพิ่มขึ้นจากการทำงานร่วมกันได้ทันทีส่งผลในการเรียนรู้เพิ่มขึ้นสะท้อนให้เห็นจากผลการทดสอบการเรียนและความพึงพอใจของนักเรียน & quot; (น. 101) นอกจากนี้ศูนย์รับรองการศึกษาทางไกลระหว่างประเทศ (2001) แสดงให้เห็นว่าอาจารย์ผู้สอนให้มีบทบาทสำคัญและจำเป็นในการมีส่วนร่วมของนักเรียนและการให้ความสำคัญกับประสบการณ์เรียนรู้แบบโต้ตอบ (พี. 12) นอกจากนี้เพื่อให้การทำงานร่วมกันสอนการเรียนทางไกลที่มีคุณภาพให้มากกว่าการกำกับดูแลโดยทั่วไปของนักเรียนการนำผ่านการเรียนการสอน อาจารย์ผู้สอนควรมีส่วนร่วมของนักเรียนในระดับส่วนบุคคลมากขึ้น Maybery, Reupert แพทริค Chittleborough (2009) รายงานว่า & quot; บนทั้งที่ส่วนใหญ่ของนักเรียนรายงานความจำเป็นในการที่จะให้อาจารย์ผู้สอนทางไกลการแสดงตนส่วนบุคคลอธิบายการแสดงตนนี้ในแง่ของการมีส่วนร่วม, เข้าถึงความเข้าใจของผู้ป่วย และหลงใหลเกี่ยวกับเรื่อง & quot; (น. 53) ขณะที่การเรียนทางไกลจะกลายเป็นที่แพร่หลายมากขึ้นอาจารย์ผู้สอนและผู้บริหารโรงเรียนไม่ควรสูญเสียสายตาของวิธีการส่วนตัวและเหมาะสมกับนักเรียน ตัวอย่างเช่นผู้เขียนรายงานฉบับนี้เสร็จสิ้นการเรียนทางไกลหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาที่ผ่านสถาบันการศึกษาขนาดใหญ่ที่ได้รับการรับรอง ผู้สอนสำหรับการเรียนการสอนที่ได้รับมอบหมายอย่างช้า ๆ เอกสาร แต่ไม่ให้ข้อเสนอแนะที่สำคัญเกี่ยวกับเรื่องของหลักสูตร จำนวนเงินที่เล็ก ๆ ของข้อเสนอแนะของอาจารย์ผู้สอนไม่ให้ถูกเพียงลำพังบนพื้นฐานความต้องการรูปแบบการเขียนและไม่มีอะไรที่เกี่ยวกับเนื้อหาการเรียนการสอนเป็นที่เกี่ยวข้องกับวัตถุประสงค์ นอกจากนี้นักเรียนถูกทิ้งให้ตัวเองในการโพสต์การอภิปราย การสนทนาจบลงด้วยการเดินออกจากหัวข้อและความเป็นอยู่ของค่าการศึกษาน้อย หน่วยงานที่ได้รับการรับรองในภูมิภาคจำเป็นต้องให้อาจารย์ที่มีประสบการณ์ในหัวข้อที่จะมีคุณสมบัติที่จะสั่งให้หลักสูตร นี้ความต้องการเกือบสากลโดยหน่วยงานรับรองวิทยฐานะหมายถึงอาจารย์ผู้สอนควรมีส่วนร่วมในนักเรียนเนื้อหาหลักสูตรไม่เพียง แต่เสริมในประเด็นที่ไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับวัตถุประสงค์ของการเรียนการสอน อาจารย์ผู้สอนการศึกษาทางไกลที่ดีสามารถที่จะ knowledgably ดึงดูดนักเรียนในกลศาสตร์ของการเขียนรูปแบบและหัวข้อที่พวกเขาจะสอน อาจารย์ผู้สอนที่มีคุณภาพการศึกษาทางไกลที่เกี่ยวข้องให้ข้อเสนอแนะที่จะแสดงให้เห็นว่าอาจารย์ผู้สอนได้อ่านงานของนักเรียน ยกตัวอย่างเช่นอาจารย์ผู้สอนอาจจะเขียนว่านักเรียนได้เสร็จสิ้นความต้องการสำหรับงานและให้ความเห็นเกี่ยวกับการทำงานที่เฉพาะเจาะจงของตัวเอง อาจารย์ผู้สอนที่ดีจะให้ข้อเสนอแนะที่จำเป็นในรูปแบบหัวข้อและเนื้อหาของงาน ข้อเสนอแนะที่มีคุณภาพมีตัวบ่งชี้ที่อาจารย์ผู้สอนได้มีการพิจารณาอย่างละเอียดนักเรียนทำงานและพัฒนาที่มีคุณภาพมากขึ้นเชื่อมต่อส่วนบุคคลระหว่างนักศึกษาและอาจารย์ผู้สอน ยกตัวอย่างเช่นอาจารย์ผู้สอนที่ดีอาจจะระบุว่าเขามีความสุขกับการอ่านส่วนหนึ่งของกระดาษของนักเรียนและชอบตัวอย่างนักเรียนที่มีให้เพื่อสนับสนุนการยืนยันของพวกเขา อาจารย์ผู้สอนการศึกษาทางไกลที่ดีจะไม่ให้ข้อเสนอแนะที่ไม่ชัดเจนหรือแบบทั่วไปมากเกินไป ความผูกพันที่มีความคิดเห็นที่ชัดเจนนอกจากนี้ยังได้รับการแสดงเพื่อเพิ่มแรงจูงใจสำหรับนักเรียนและนำไปสู่​​ความสำเร็จของพวกเขา (Maybery, Reupert แพทริค Chittleborough 2009, น. 53) ปัญหาหนึ่งของความกังวลที่ผู้เขียนได้ตั้งข้อสังเกตหลังการทำงานกับหลายร้อยองค์กรการศึกษาทางไกลคือการที่อาจารย์ผู้สอนออนไลน์สามารถมีแนวโน้มที่จะมากกว่ากระทำตัวเองอย่างมืออาชีพและทำให้ลดความคาดหวังของตัวเองในระหว่างการเรียนทางไกลได้ เมื่ออาจารย์ผู้สอนได้รับการพิจารณาสำหรับตำแหน่งการเรียนการสอนเกี่ยวกับคำถามสัมภาษณ์ภาระผูกพันมืออาชีพอื่น ๆ ที่ไม่ควรได้รับการพิจารณาออกไปจากตัว สิ่งที่อาจจะดีกว่าอย่างเห็นได้ชัดคือการสื่อสารความคาดหวังสำหรับอาจารย์ในงบนโยบาย & quot; ที่ผ่านมาสองทศวรรษที่ผ่านมาบทบาทและหน้าที่ของอาจารย์ผู้สอนที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างเห็นได้ชัดเนื่องจากการเศรษฐกิจเทคโนโลยีและปัจจัยการศึกษา ดังนั้นจึงมีความจำเป็นมากขึ้นที่จะนำเสนอการฝึกอบรมครูที่มีคุณภาพที่ดีกว่าออนไลน์เพื่ออาจารย์ผู้สอนออนไลน์ในปัจจุบันและมีศักยภาพที่ดีในการช่วยให้อาจารย์เหล่านี้เพื่อตอบสนองความต้องการที่เปลี่ยนแปลงของประชากรการเรียนรู้ออนไลน์ของพวกเขา & quot; (บาร์เร็ตต์, 2010, น. 17) ในที่สุดสถาบันการศึกษานำเสนอหลักสูตรการเรียนทางไกลที่มีคุณภาพช่วยคณะห้องเรียนแบบดั้งเดิมจะทำให้การเปลี่ยนแปลงออนไลน์ถ้าเช่นการเปลี่ยนแปลงเป็นสิ่งที่จำเป็น ก้าวออกมาจากห้องเรียนเพื่อส่งมอบหลักสูตรออนไลน์มักจะไม่ง่ายเพราะทักษะที่จำเป็นในการเรียนการสอนในห้องเรียนจะแตกต่างจากผู้ที่จำเป็นต้องใช้ในสภาพแวดล้อมออนไลน์ อาจารย์ผู้สอนที่เป็นจริงโดยนำเสนอการถ่ายทอดสดในด้านหน้าของชั้นอาจจะผิดหวังจากความเหงาหรือความคาดหวังของการเรียนรู้ที่แตกต่างกันและกลยุทธ์ที่ใช้ในการเรียนทางไกล หลักสูตรออนไลน์ที่มีคุณภาพมีอาจารย์ผู้สอนที่ผ่านการฝึกอบรมอย่างเพียงพอมีการสอนที่ระยะทาง ระบบสนับสนุน หลักสูตรการเรียนรู้ระยะทางที่ดีเป็นผลมาจากสถาบันการศึกษาที่ให้การสนับสนุนระบบการเรียนการสอนที่มีคุณภาพสำหรับนักเรียนและอาจารย์ผู้สอน โลว์รี (2008) แสดงให้เห็นระบบสนับสนุนสามารถแบ่งออกเป็นสามส่วนที่แตกต่างกัน การสนับสนุนทางวิชาการสนับสนุนการบริหารและการสนับสนุนทางเทคนิค (พี. 90) การสนับสนุนทางวิชาการที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมให้อาจารย์ที่สำคัญและข้อเสนอแนะสำหรับกิจกรรมการเรียนการสอน การสนับสนุนการบริหารที่เกี่ยวข้องกับสิ่งต่างๆเช่นการช่วยเหลือทางการเงินให้คำปรึกษาบริการนายทะเบียน ฯลฯ สำหรับโรงเรียนใช้ระบบทางเทคนิคในการให้การศึกษาก็ไม่ได้เป็นเรื่องของการไม่ว่าจะเป็นนักเรียนที่จะมีปัญหานั้น มันเป็นเรื่องของเมื่อพวกเขาจะมีปัญหา วิชาการบริหารและการบริการสนับสนุนทางเทคนิคควรได้รับการประเมินอย่างสม่ำเสมอเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินผลหลักสูตร นอกจากนี้ข้อมูลการประเมินผลควรจะให้บริการแก่ผู้มีส่วนได้เสียที่เหมาะสมเพื่อให้แน่ใจว่าความรับผิดชอบและการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง การวิจัยยังแสดงให้เห็นผลกระทบที่ไม่ได้ให้การสนับสนุนอย่างเพียงพอหรือการฝึกอบรมสำหรับอาจารย์ & quot; สถาบันล้มเหลวในการพัฒนาคณาจารย์และโครงสร้างพื้นฐานที่เพียงพอสนับสนุนนักเรียนในที่สุดก็จะพบปัญหาที่สำคัญ & quot; (โรเจอร์ส 2009 พี. 2002) อาจารย์ผู้สอนจะต้องมีการเตรียมที่จะใช้เครื่องมือที่มีหลักสูตรการศึกษาทางไกล จากประสบการณ์ของผู้เขียนขาดการฝึกอบรมคณะบนแพลตฟอร์มการศึกษาทางไกลและการออกแบบการเรียนการสอนได้ผลในการกระจายตัวของระบบการจัดส่งและกลยุทธ์การเรียนการสอนและความคาดหวังใช้งานโดยสถาบันการศึกษา สถาบันโดยไม่ต้องมีวิสัยทัศน์สำหรับการเรียนทางไกลอาจจะมีหน่วยงานระหว่างองค์กรพัฒนาแผนการที่แตกต่างกันของตัวเองเกี่ยวกับวิธีการที่จะนำเสนอการศึกษาทางไกล ซึ่งอาจนำไปสู่​​การปฏิรูปสถาบันจำนวนของการบริการที่แตกต่างกันและวิธีการภายในองค์กร ยกตัวอย่างเช่นวิทยาลัยธุรกิจอาจจะใช้กระดานดำ & reg; เพราะอาจารย์ที่มีการใช้มาก่อน ในทางตรงกันข้ามผู้สอนอยู่ในโรงเรียนของมนุษยศาสตร์ใช้ Skype เพราะอาจารย์ผู้ที่ไม่คุ้นเคยกับความสามารถในการกระดานดำ & reg ;. นี้ไม่สม่ำเสมอมีข้อเสียรวมถึงการขาดจากการประหยัดจากขนาดในการออกใบอนุญาตระบบโปรแกรมการฝึกอบรมที่แตกต่างกันสำหรับอาจารย์ที่ต้องการการออกแบบหลักสูตรที่แตกต่างกันและกลยุทธ์ระบบที่แตกต่างกันสำหรับนักเรียนที่จะเรียนรู้อื่น ๆ ในสถานการณ์เช่นนี้การขาดวิสัยทัศน์สถาบัน การเรียนทางไกลมักจะเป็นศูนย์กลางของปัญหาที่เกิดขึ้น หากระบบการจัดส่งที่แตกต่างกันที่จะใช้ควรจะมีวัตถุประสงค์ที่แข็งแกร่งอยู่เบื้องหลังการตัดสินใจ การเอาชนะปัญหาและอุปสรรคที่สำคัญในการเสนอหลักสูตรการศึกษาทางไกลที่มีคุณภาพ บางทีหนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในการประเมินหลักสูตรการเรียนรู้ระยะทางที่ดีคือการพิจารณาว่าสถาบันได้เอาชนะปัญหาและอุปสรรคที่สำคัญในการเสนอให้ ไซมอน Schlosser, เรลลา (2011) รายการสิบอุปสรรคที่สำคัญที่สุดสถาบันต้องเอาชนะที่จะนำเสนอโปรแกรมการเรียนทางไกลที่มีคุณภาพ ปัญหาและอุปสรรคที่จะถูกนำเสนอในลำดับของพวกเขา (น. 130) เพิ่มความมุ่งมั่นของเวลา หลักสูตรการเรียนรู้ระยะทางเป็นอย่างดีอาจใช้เวลานานสำหรับผู้สอนในการจัดการกว่าหลักสูตรห้องเรียนแบบดั้งเดิม หลักสูตรที่มีคุณภาพจะอำนวยความสะดวกโดยอาจารย์ที่ผ่านการฝึกอบรมที่รู้วิธีการรักษาคุณภาพของการเรียนการสอนและไม่ถูกครอบงำด้วยความต้องการใหม่และโหลดพวกเขาไม่อาจนำมาใช้เพื่อ ขาดเงินทุนที่จะใช้โปรแกรมการเรียนทางไกล ข้อ จำกัด ด้านงบประมาณจะไม่หายไปกับการเรียนทางไกล ยกเว้นกรณีที่โปรแกรมสามารถใช้ประโยชน์จากการประหยัดจากขนาดและได้รับผลตอบแทนการลงทุนที่มากกว่าหรือเท่ากับการพัฒนาและค่าจัดส่งโปรแกรมการเรียนทางไกลสามารถสูญเสียเงิน ความต้านทานต่อการเปลี่ยนแปลงองค์กร สถาบันที่มีสนามหญ้าแผนกอิสระสูงอาจพบว่ามันยากที่จะทำงานร่วมกันกับหน่วยงานอื่น ๆ หรือศูนย์บริการที่จะนำสถาบันการศึกษาออนไลน์ที่มีคุณภาพ หลักสูตรการเรียนรู้ระยะทางที่ดีเป็นผลมาจากความพยายามของทีมระหว่างทั้งสองฝ่ายที่แตกต่างกันทั่วทั้งสถาบันการศึกษาที่ ขาดวิสัยทัศน์สำหรับการศึกษาทางไกลในองค์กร โปรแกรมการเรียนทางไกลที่มีคุณภาพเป็นผลมาจากวิสัยทัศน์ของสถ​​าบันโดยรวม มาตรฐานคุณภาพนอกจากนี้ยังมีการผ่านลงมาจากการเป็นผู้นำของสถ​​าบันไปยังหน่วยงานที่แตกต่างกันให้การศึกษาทางไกล ขาดพนักงานให้ความช่วยเหลือที่จะช่วยให้การพัฒนาหลักสูตร เพื่อแก้ไขความท้าทายนี้สถาบันการศึกษาจะปรับใช้ศูนย์การเรียนการสอนและการเรียนรู้ (CTL) ยกตัวอย่างเช่นที่มหาวิทยาลัยเท็กซัส (2010) เปิดตัวศูนย์การเรียนการสอนและการเรียนรู้ในปี 2010 ในฐานะที่เป็นประกาศของภารกิจของพระครูมหาวิทยาลัยกล่าวว่า & ldquo นั้น CTL จะทำงานอย่างใกล้ชิดกับวิทยาลัยแผนกนักศึกษาและคณาจารย์ของแต่ละบุคคลที่จะสนับสนุนอื่น ๆ ความคิดริเริ่มเชิงกลยุทธ์ที่ก้าวไปสู่​​ความเป็นเลิศทางการศึกษา CTL จะช่วยรวมตัวกันของเทคโนโลยีการเรียนการสอนและสื่อใหม่ในหลักสูตรที่จะสนับสนุนความเป็นเลิศทางการศึกษาที่ส่งเสริมการมีส่วนร่วมและที่สำคัญรุ่นสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมของการเรียนการสอนและการเรียนรู้ให้ความสนใจเพิ่มขึ้นในการพัฒนาทักษะทางวิชาการพื้นฐานและความรู้แนวความคิดหลักในการปรับปรุงคุณสมบัติและการประเมินผลของ การเรียนรู้และส่งเสริมผลความสำเร็จของนักเรียน & rdquo; (น. 1) การวิเคราะห์ของศูนย์อื่น ๆ สำหรับการเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่จะเปิดเผยวัตถุประสงค์ที่คล้ายกันเปี๊ยบกับที่ของมหาวิทยาลัยเท็กซั CTLs จะช่วยยกระดับมาตรฐานสำหรับการศึกษาทางไกลที่มีคุณภาพทั่วทั้งสถาบันการศึกษาและให้คณะที่มีทรัพยากรที่มีคุณค่าที่จะให้การศึกษาทางไกลที่มีคุณภาพ ขาดการวางแผนเชิงกลยุทธ์สำหรับสถาบันการศึกษาทางไกลเป็นอีกหนึ่งอุปสรรคสำคัญสำหรับการศึกษาทางไกลที่มีคุณภาพ การวางแผนเชิงกลยุทธ์ต้องเป็นผู้นำในทุกระดับขององค์กร ไม่ได้มีการวางแผนการสถาบันสำหรับโปรแกรมการเรียนทางไกลอาจนำไปสู่​​การกระจายตัวของความคิดริเริ่มที่จะให้ผลการผสมข้ามโปรแกรม ก้าวช้าของการดำเนินงาน การออกแบบหลักสูตรในเรื่องบางอย่างต้องมีการเปลี่ยนแปลงตามปกติ ยกตัวอย่างเช่นหลักสูตรเกี่ยวกับสงครามกลางเมืองอเมริกาอาจจะไม่จำเป็นต้องมีการปรับปรุงเป็นบ่อยต่อ se หลักสูตรเกี่ยวกับเทคโนโลยีหรือเหตุการณ์ปัจจุบัน ระบบจะต้องอยู่ในสถานที่ที่จะให้แน่ใจว่าเนื้อหาและการออกแบบการเรียนการสอนมีการทบทวนและปรับปรุงอย่างสม่ำเสมอ ค่าตอบแทนคณะ ได้รับบางหลักสูตรการเรียนทางไกลอาจใช้เวลานานกว่าที่จะอำนวยความสะดวกเทียบเท่าห้องเรียนดึงดูดอาจารย์ผู้สอนที่มีคุณภาพสามารถเป็นสิ่งที่ท้าทาย เพื่อแก้ไขปัญหานี้สถาบันขนาดใหญ่จำนวนมากจะใช้ประโยชน์จากตัวเลขขนาดใหญ่ของอาจารย์เสริมที่จะช่วยให้ความต้องการตอบสนอง ผู้ช่วยอาจารย์มักจะเสียค่าใช้จ่ายน้อยกว่าการรักษาอาจารย์เต็มเวลาและใช้เพียงในเวลาที่จะอำนวยความสะดวกในช่วงเวลาที่แตกต่างกันความต้องการแน่นอน ความยากลำบากในการรักษาขึ้นกับการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี หลักสูตรการเรียนรู้ระยะทางที่ดีใช้เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องและปัจจุบัน อัพเกรดคุณสมบัติใหม่ความสามารถที่ดีขึ้นจะรีดออกเป็นประจำภายในเครื่องมือการเรียนทางไกลที่มีคุณภาพสูง วัฒนธรรมองค์กรควรส่งเสริมความมุ่งมั่นอย่างต่อเนื่องและตลอดไปเพื่อเตรียมความพร้อมอาจารย์และนักศึกษาอย่างต่อเนื่องทำตามขั้นตอนต่อไปข้างหน้า ขาดโครงสร้างพื้นฐานหรือการสนับสนุน หลักสูตรการเรียนรู้ระยะทางจะเป็นเท่านั้นที่ดีเป็นโครงสร้างพื้นฐานและพนักงานที่สนับสนุนพวกเขา ตัวอย่างเช่นหนึ่งในสถาบันการศึกษาผู้เขียนปรึกษาให้หลายเมฆตามการใช้งานเว็บที่จะช่วยให้อาจารย์ผู้สอนในการอำนวยความสะดวกหลักสูตรออนไลน์ แต่ไม่มีการฝึกอบรมในสถานที่หรือการสนับสนุนที่มีอยู่สำหรับคณะ เป็นผลให้การใช้งานที่มีการใช้โดยเฉพาะชนกลุ่มน้อยของอาจารย์ที่มีเวลาในการฝึกอบรมตัวเอง ผู้บริหารที่จัดหางานแนะนำโปรแกรมที่ใช้งานง่ายมีเพียงพอสำหรับคณะที่จะเรียนรู้โดยการฝึกอบรม ที่น่าสนใจเป็นผู้นำที่สถาบันการศึกษาต่อมาพบว่าปัญหาหลักที่อยู่เบื้องหลังจำนวนต่ำของอาจารย์ผู้สอนการใช้เครื่องมือที่ไม่ได้เป็นความสามารถในอาจารย์ที่จะเรียนรู้การใช้งานซอฟแวร์ ปัญหาหลักที่ก่อให้เกิดการขาดการยอมรับได้รับการสอนไม่รู้ว่าโปรแกรมที่มีอยู่และวิธีที่พวกเขาทำหน้าที่เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์การเรียนการสอน วัตถุประสงค์ของการวิจัยนี้ได้รับการตรวจสอบปัจจัยที่นำไปสู่​​หลักสูตรการเรียนทางไกลที่มีคุณภาพสูง การเรียนทางไกลจะอยู่ที่นี่ สถาบันการศึกษาควรมีวิสัยทัศน์สำหรับสิ่งที่ประเภทของโปรแกรมการเรียนรู้ระยะทางที่พวกเขาจะดำเนินการและมาตรฐานที่พวกเขาจะถือ สถาบันจะ master การเรียนทางไกลหรือในบางกรณีแนวโน้มการศึกษาทางไกลและความต้องการจะ master โรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสถาบันการศึกษาควรจะเป็นเชิงรุกในการให้ความเป็นผู้นำที่ทำหน้าที่เป็นบ้านแสงที่เลื่องลือในการที่หน่วยงานของพวกเขาที่วิทยาลัยและโรงเรียนสามารถมองไป นอกจากนี้จากประสบการณ์ของผู้เขียนสถาบันการศึกษาต้องสื่อสารเพื่อการพัฒนาหลักสูตรและผู้นำโปรแกรมสิ่งที่เป็นที่ยอมรับได้ของอัตราผลตอบแทนจากโปรแกรมการเรียนทางไกล ในขณะที่อาจารย์ผู้สอนที่ดีมักจะไม่ได้มุ่งเน้นไปที่บรรทัดด้านล่างของไม่ว่าจะเป็นหลักสูตรที่จ่ายสำหรับตัวเองในความเป็นจริงก็คือว่าหลักสูตรควรจะเพียงพอในตัวเองและเก็บเกี่ยวผลตอบแทนสำหรับการลงทุนของสถ​​าบันเว้นแต่มีเหตุผลที่น่าสนใจที่จะทำอย่างอื่น เกี่ยวกับการเอาชนะอุปสรรคที่จะนำเสนอการเรียนทางไกลที่มีคุณภาพแต่ละอุปสรรคและกลยุทธ์ที่จะเอาชนะพวกเขาระบุไว้สามารถได้รับการแก้ไขในการวางแผนที่เหมาะสมและการประเมินผลการเรียนการสอน บางครั้งเป็นจำนวนเงินที่ไม่ได้สัดส่วนของความสนใจจะได้รับการอำนวยความสะดวกของโปรแกรมการเรียนทางไกลในขณะที่ขั้นตอนการวางแผนและการประเมินผลจะถูกทอดทิ้ง อีกท้าทายอย่างต่อเนื่องว่าสถาบันจะต้องเผชิญในการพัฒนาและนำเสนอหลักสูตรการเรียนทางไกลที่มีคุณภาพคือการหาอาจารย์ที่มีคุณภาพ ระดับของการมีส่วนร่วมของผู้สอนได้จัดทำขึ้นเพื่ออำนวยความสะดวกและความสามารถของข้อมูลประจำตัวของพวกเขาจะยังคงเป็นปัจจัยความแตกต่างในการวัดคุณภาพของหลักสูตรและสถาบันการศึกษาที่นำเสนอนั้น ในฐานะที่เป็นอาจารย์ผู้สอนที่มีความสามารถมากที่สุดเท่าที่เป็นสถาบันการศึกษาจะต้องไม่ปล่อยให้อาจารย์ไปยังอุปกรณ์ของตนเองในการตั้งความคาดหวังของสถ​​าบัน อาจารย์ผู้สอนจะต้องได้รับคำแนะนำจากนโยบายที่ดีและประสบการณ์การฝึกอบรมและความคาดหวังที่กำหนดไว้โดยสถาบันการศึกษา เกี่ยวกับผู้เขียน โจเซฟ McClary ใช้เวลากว่าทศวรรษที่ผ่านมาทั้งสององค์กรชั้นนำมาตรฐานการเรียนทางไกลที่สำคัญการศึกษาทางไกล ARELLO โปรแกรมการรับรองและการรับรองของศูนย์การศึกษาทางไกลระหว่างประเทศ (IDECC) ซึ่งควบคุมมาตรฐานการเรียนทางไกลของประเทศสหรัฐอเมริกาอสังหาริมทรัพย์และอุตสาหกรรมการประเมิน ในปี 2001 McClary เป็นชื่อผู้อำนวยการบริหารของผู้ก่อตั้ง IDECC ซึ่งกำหนดมาตรฐานการออกแบบการเรียนการสอนสำหรับการศึกษาทางไกลและให้การรับรองหลักสูตรที่นำเสนอสินเชื่อที่เป็นมืออาชีพ McClary ได้ปรึกษากับกว่า 350 ผู้ให้บริการการเรียนรู้ระยะทางที่จะช่วยให้พวกเขาในการประชุมมาตรฐานการออกแบบการเรียนการสอนและประสบความสำเร็จได้รับการรับรองให้มีคุณภาพ ในปี 2008 McClary ร่​​วมเขียนบทและผู้ก่อตั้งการศึกษาทางไกลได้รับการรับรอง IDECC โปรแกรมสอนที่รับรองโดยประมาณพันอาจารย์ผู้สอนการศึกษาทางไกลทั่วโลก McClary ถือ​​ปริญญาโทการศึกษา: ปริญญาการศึกษาจากมหาวิทยาลัยจอร์จวอชิงตันและได้รับการรับรองโรงเรียนมัธยมและครูโรงเรียนมัธยม นอกจากนี้เขายังได้สอนที่เป็นอาจารย์ผู้ช่วยของการศึกษาที่มหาวิทยาลัย Faulkner McClary ปัจจุบันเป็นเจ้าของ บริษัท ที่ปรึกษาของตัวเอง EduTegrity ซึ่งมีการฝึกพัฒนาการเรียนการสอนการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาและให้คำปรึกษาการจัดการที่ไม่แสวงหากำไร เขาสามารถไปถึงที่ JoeEduTegrity อ้างอิง Corry, M. (2008) คุณภาพในระยะทาง learning. Distance การเรียนรู้ 5 (1), 88-91 บาร์เร็ตต์บี (2010) การเรียนการสอนเสมือนและกลยุทธ์: การเปลี่ยนจากการเรียนการสอนในชั้นเรียนแบบดั้งเดิมในการเรียนออนไลน์ ประเด็นร่วมสมัยในการวิจัยด้านการศึกษา 3 (12), 17-20 อีสตันเอสเอส (2003) ชี้แจงบทบาทของผู้สอนใน learning. Communication ระยะทางออนไลน์การศึกษา, 52 (2), 87 อีเลียต (2010) หลักการออกแบบการเรียนการสอนสากลสำหรับ Moodle ระหว่างประเทศการสอบทานของการวิจัยในการเปิดและการศึกษาทางไกล 11 (2).Retrieved จาก irrodl / index. php / irrodl / บทความ / มุมมอง / 869 เออร์สกิน, EB (2012) อาจารย์ผู้สอนออนไลน์.Effective และอารมณ์ intelligence. Walden มหาวิทยาลัย) วิทยานิพนธ์.ProQuest และวิทยานิพนธ์ 93 ฮัสซัน, เจดับบลิวและฝีพายอีเค (2002) มาตรการที่มีคุณภาพในด้านการศึกษาทางไกล learning. Higher ในยุโรป 27 (3), 253-260 ดอย: 10.1080 / 0379772022000014989 การศึกษาทางไกลระหว่างประเทศศูนย์รับรอง (2001) ระยะทางมาตรฐานการศึกษา ชิคาโก: IDECC Maybery, D. Reupert กแพทริคเค & Chittleborough พี (2009) ความสำคัญของการเป็นมนุษย์: อาจารย์มีส่วนบุคคลในโปรแกรมระยะ วารสารนานาชาติของการเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษา, หน้า. 47-56 Rikers, RMJP (2006) สะท้อนในหัวข้อที่สำคัญที่เกิดขึ้นใหม่ในการวิจัยองค์ความรู้ในการโหลด Appl Cognit Psychol 20: 359364 ดอย: 10.1002 / acp.1252 โรเจอร์สพี (2009).Encyclopedia ของการศึกษาทางไกล วิทยาศาสตร์ข้อมูลอ้างอิง ไซมอน Schlosser เอ็มซีและเรลลา, A. (2011) ระยะทาง educationresearch: ความคิดเห็นของ literature. Journal คอมพิวเตอร์ในระดับอุดมศึกษา, 23 (2-3), 124-142 ดอย: dx. doi / 10.1007 / s12528-011-9045-8 ไซมอน Smaldino เอ็มเอสไบรท์ M. & Zvacek เอส (2012) การเรียนการสอนและการเรียนรู้ในระยะไกล - รากฐานของการศึกษาทางไกลรุ่นที่ห้า บอสตัน: เพียร์สัน มหาวิทยาลัยเท็กซั (2010, 23 กรกฎาคม).Center สำหรับการเรียนการสอนเพื่อสนับสนุนการเป็นเลิศทางการศึกษา สหรัฐข่าวบริการเฟดรวมถึงสหรัฐรัฐข่าว Zirkin บีและ Sumler, D. (1995).Interactiveor ไม่โต้ตอบ? นั่นคือคำถาม! บรรณานุกรมข้อเขียน วารสารการศึกษาทางไกล 10 (1), 95-112 วารสารออนไลน์ของระยะการบริหารการเรียนรู้เจ้าพระยาปริมาณ, จำนวนครั้งที่สองฤดูร้อน 2013 มหาวิทยาลัยเวสต์จอร์เจียระยะทางศูนย์การศึกษา